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Non, vous ne devez (toujours) pas utiliser des échelles de réponse paires pour évaluer vos formations

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En évaluation de la formation, comme dans bien d'autres domaines, subsistent certaines croyances. Et certaines d'entre elles ont vraiment la vie dure... Elles sont profondément ancrées dans l'imaginaire des professionnels de la formation, sans que cela ne soit toujours justifié.[…]

Évaluer le niveau 1 : choisir des échelles de réponse cohérentes avec les questions

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Septième et avant-dernier article relatif aux bonnes pratiques de construction d'un questionnaire d'évaluation de niveau 1 (réactions/satisfaction). Cette fois, nous allons mettre en exergue l'importance de choisir des échelles de réponse cohérentes avec les questions.[…]

Évaluer le niveau 1 : utiliser le plus petit nombre à gauche et le plus grand nombre à droite de l'échelle

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Ce sixième article de notre série sur les bonnes pratiques de construction d'un bon questionnaire d'évaluation de niveau 1 s'intéresse à une erreur que nous rencontrons fréquemment dans les questionnaires : l'inversion de l'ordre des nombres de l'échelle de réponse. Pour des raisons que nous allons détailler ci-après, il est préférable :[…]

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"L'évaluation de la formation
2ème édition"
par Jonathan Pottiez

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