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Training effectiveness: the elephant in the room

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A man goes to a museum and notices all sorts of tiny things, but fails to notice an elephant. It’s the story and also the origin of the expression “there is an elephant in the room”, created in one of his writings in 1814 by the poet and fabulist Ivan Andreevich Krylov.[…]

Décret qualité : construire ses indicateurs d'évaluation

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En quoi consiste le décret qualité ? Le "décret qualité" : tout le monde (de la formation) en parle mais, précisément, de quoi s'agit-il ? Tout a commencé par un nouveau chapitre dans la loi, dans le prolongement de l’Accord National Interprofessionnel (ANI) du 14 décembre 2013 relatif à la formation professionnelle, et des débatsfalse[…]

Pôle emploi digitalise les évaluations et améliore la formation

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Entretien avec Thierry HUORT, chef de projet Évaluation à l’Université Pôle emploi. […]

Performance de la formation : quels leviers pour l'influencer ?

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Qualité, efficacité et efficience La performance de la formation se mesure selon trois axes : sa qualité, son efficacité et son efficience.[…]

Parcours multimodaux : l'évaluation doit-elle être adaptée ?

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Ces dernières années, une nouvelle approche de la formation constituée de parcours multimodaux voit le jour. Ces parcours favorisent l'alternance de présentiel et de distanciel (modules de e-learning, e-formation, blended formation, web conférences…). Ils alternent des approches synchrones (modalité d’échange d’informations en direct) etfalse[…]

Logiciel dédié à l'évaluation des formations ou module intégré ?

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En plus de leur logiciel dédié à l'évaluation des formations, Formaeva, nos clients disposent très souvent d’un LMS, d’un outil de gestion de la formation, d’un logiciel de questionnairesou parfois même des trois ! Pourtant, chacun permet, d’une manière ou d’une autre, de faire des évaluations de formation… Pourquoi alors s’équiper d’unfalse[…]

Taux de retour : comment le faire augmenter ?

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S’il y a bien une question qui revient très régulièrement dans la bouche de nos interlocuteurs, c’est bien celle autour de l’amélioration des taux de retour (sachant que des taux de retour sur des évaluations « à chaud » sont considérés comme bons à partir de 80% et sur des évaluations « à froid » à partir de 60%).[…]

International : how do you Formaeva ?

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Que le logiciel Formaeva s'exprime en plusieurs langues, se déploie à l'international, que nous ayons des responsables de compte polyglottes, vous le saviez sans doute déjà... Que nous échangions régulièrement avec les autres Kirkpatrick Partners dans le monde et que nos inspirations soient plus globales que locales, nous ne nous en cachonsfalse[…]

"Alors, que connaissez-vous aux indicateurs RH ?"

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 […]

Qualité des formations à l'Université de Strasbourg

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Nous avons interrogé Marc Poncin, Directeur du Service de Formation Continue de l'Université de Strasbourg, sur sa collaboration avec Formaeva. On y apprend comment la formation Kirkpatrick et l'outil logiciel lui permettent de s'inscrire dans une démarche d'amélioration continue de la qualité. FORMAEVA : Qu’est-ce qui vous a amené àfalse[…]

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