L'Observatoire Cegos mène régulièrement des enquêtes sur les évolutions de la formation professionnelle. 2009 n'a pas fait exception à la règle, tant il est certain que la réforme a fait à nouveau émerger un certain nombre d'interrogations chez les professionnels de la formation. La présentation des résultats est téléchargeable à cette adresse.
Sur le sujet qui nous intéresse principalement ici (l'évaluation de la formation, vous l'aurez compris), il est intéressant de noter que les DRH et responsables formation estiment que la fonction formation doit "prioritairement" :
- Renforcer le lien entre la politique formation et la stratégie de l'entreprise (95 %).
- Développer son rôle de conseil vis-à-vis de l'encadrement (91 %).
- Mettre en place des évaluations du transfert sur le terrain de l'impact des formations (82 %).
- Mettre à disposition des salariés des moyens pour apprendre à tout moment, selon leurs besoins (73 %).
- Améliorer l'administration de la formation (54 %).
Joli programme pour 2010, et du pain sur la planche en perspective. Ainsi, si l'on s'en réfère au troisième point, 82 % des répondants souhaitent mettre en oeuvre l'évaluation du transfert des acquis de la formation. Grand bien leur fasse ! L'équipe Formaeva aura en 2010 encore plus de travail qu'en 2009... et c'est tant mieux !
Aussi, notons que deux autres de ces enjeux prioritaires touchent indirectement à la question de l'évaluation des formations :
- Comment renforcer le lien entre politique de formation et stratégie de l'entreprise si l'on ne sait pas démontrer que la formation aide l'entreprise à atteindre ses objectifs stratégiques ?
- Comment développer son rôle de conseil vis-à-vis de l'encadrement sans évaluer pertinemment les besoins en amont, leur transmettre les résultats de formation qui les intéressent, sans leur mettre à disposition un outil qui leur permette de piloter le transfert des acquis, etc. ?
En 2010, tout comme en 2009, l'équipe Formaeva se tiendra à la disposition des DRH, des responsables formation, des formateurs... pour faire de la formation un investissement rentable et légitime.
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